家庭教育 | 如何做一个优质的高中家长?——专家进厦外开讲家庭教育

幸福莫过于我与孩子相伴成长！

 随着孩子的长大，

孩子从心理上独立的意识越来越强烈，

作为高中生的家长，

如何陪伴孩子成为一个非常重要的课题。

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2018年1月21日下午，在厦门外国语学校2016级年段的精心指导和协调下，2016级2班家委会牵头策划下和年段家委会协办下，在厦外高中部达观台一楼会场，厦门外国语学校高二年段成立了公益家长课堂，主讲嘉宾刘平超老师首场家庭教育讲座《如何做一个优质的高中家长——高二家长如何陪伴孩子》精彩开讲！

专家介绍

刘平超

全国优秀心理工作者、国家首届心理咨询师、今天心理情商学院督导老师、结合中国传统哲学文化以及西方咨询方法创立“九宫疗法”、；厦门晚报开有专栏《心灵有约》、“画外音”栏目；海峡导报“心一周”特邀嘉宾；厦门电视台嘉宾主持。

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讲座前，厦门外国语学校高中部2016级2班家委会诚聘刘平超老师为班级的家庭亲子教育顾问。

刘平超老师与2016级2班家委会合影

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讲座伊始，

刘平超老师做了一个现场调查

现场听讲座的家长中父亲来的人数约50人

母亲来听讲座的人数约140人

父亲角色在亲子教育中的缺失

是造成孩子心理和行为问题的重要原因

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在调查中，了解到很多家长在家庭关系中的错位

如孩子赖床迟到，家长比孩子还着急

家庭序位排序中把孩子关系排第一

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刘老师说，

家庭中每个人都有属于自己的位置，

错位、越位、缺位都会引起关系的混乱

家庭中家庭关系的错位或缺失

会导致孩子认知错误

只有成员都“归位”

家庭才能良性的运转。

 

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在家庭关系中，

孩子很多时候成了家中的

替罪羊

家长争吵的受害者

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刘老师说，家庭关系中

认清每个家庭成员的“边界”

就能避免孩子成为家庭战争的无辜受害者

每个人都有自己的安全边界，

没有通行证，越界了，必然引起冲突

 

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同样的事件

不同的孩子有不同的看法

有的孩子看的长远、有的孩子看的具体

这就是孩子的格局的不同造成的差别

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刘平超老师说，

培养一个孩子重要的是培养他的格局，即境界

只要把一个人的格局打开，他未来的成就就不会小

格局、境界决定一个人的发展与成就，

人的心理问题产生与格局大小息息相关

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活动中

刘平超老师赠送了一首

纪伯伦的《你的儿女其实不是你的》

让听讲座的家长们一起朗诵、体悟

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讲座中，

许多家长们不时拿起手机拍下刘老师的精彩课件

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“愿我的的孩子健康、快乐、幸福！

愿天下的孩子健康、快乐、幸福！”

讲座在2016级高二家长的祈愿中结束。

周韬段长全程参与活动，并做总结发言，她充分肯定了此次公益家长课堂活动的形式和意义，并向刘老师的爱心奉献表示诚挚地敬意和感谢，希望今后能够通过问卷调查更有针对性、需求性、实操性地开展亲子教育活动，希望家长们争当学习型的家长，和学校一起齐心协力，共同关心、关注孩子们的健康成长，真正体会到与孩子相伴成长的快乐与幸福！